毁掉一个孩子最好的办法,就是逼他外向

前几天，朋友带着孩子来家里做客。

进门后，那个9岁的孩子一直拽着他妈妈的手腕，看起来挺怕生。

他妈妈一直催促他向我问好，小孩被催了几次后，怯生生地叫了声阿姨好。

不久一个人躲在角落默默翻儿童故事书了。

我朋友一脸抱歉又担忧的解释：“他太内向了，多包涵。”

我笑了笑表示理解。

接着她叹了一口气说：“唉，很担心他以后会吃亏。”

这让我想了之前看到的后台留言：

一位妈妈说自己的孩子上四年级，很内向，不愿意和别人说话，在班上也不是很合群。

现在在考虑要不要给孩子报一个语言班或者播音班。

相信很多家长也有这样的烦恼，觉得孩子内向不好。

总是希望通过一些办法，让他们变得更善于社交、更开朗活泼、更讨人喜欢。

有些家长还会认为内向是种性格缺陷，容易被冷落被排挤，在社会交际上容易吃亏。

其实，内外向就像男女性别一样，并没有优劣之分。

学龄前儿童是指3～6岁尚未进入小学的儿童，这个阶段他们的发育速度比较稳定。男孩体重从平均值的14.6公斤增加到20.5公斤(WHO)，女孩体重从14.1公斤增加到19.4公斤(WHO)；男孩身长从平均值的94.9厘米增加到.6厘米(WHO)，女孩身长从93.9厘米增加到.1厘米(WHO)。

男孩的体重和身高分别增加了40.4%和21.8%，女孩的体重和身高分别增加了37.6%和21.5%。对比前一阶段的生长，这个阶段会慢很多，需要的营养物质也不一样。

根据相关的专业知识，有这样的两个标准：

3岁~组的标准是钙的

适宜量mg，最高限量mg；

磷的适宜量mg，最高限量mg；

镁的适宜量lOOmg，最高限量mg；

锌的推荐量为9．Omg/日，铁的推荐量为12mg/日；

热卡为每日每公斤体重大卡。

4岁~组的标准是

钙的适宜量mg，最高限量mg;磷的适宜量mg，最高限量mg;镁的适宜量mg，最高限量mg;锌的推荐量为12mg/日，铁的推荐量为12mg/日；

热卡为每日每公斤体重90大卡，按公斤体重的热卡供应减少10大卡／公斤。

因为在这个年纪的时候，宝宝的乳牙已经出齐，胃肠道功能也已经非常不错了，消化吸收能力也逐渐开始发展。可以给孩子吃一些接近于成人的食物了。蛋白质、热能对比以前，需求量会更大，但对于提供蛋白质和矿物元素的蛋、奶、肉的需求变化不大。

3岁龄的孩子已基本完成了所有的大动作的学习，他们所有的站立、行走、跑动、蹦跳、前行或后行以及上下楼梯都表现出相当的灵活性。能够容易地骑三轮车，能够采用规则的脚跟对脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀。

因为骨骼及肌肉的发育还不是非常成熟，宝宝还不能长时间的做运动，从蹲位站起，单脚站立还是有些困难的。

这个阶段的宝宝，差不多都已经进入幼儿园，在幼儿园中，有更多的时间去进行运动。爸爸妈妈和其保育人员要利用各种条件，在确保安全的前提下，让宝宝多进行运动和锻炼。

走路训练：现在没有很明确的标准，一般情况下，每天2次，每次米，时间30分钟。

单腿站立或单腿跳跃训练，一次进行10分钟；

踢球训练：每次10分钟；

上下楼梯训练：每次30个台阶。

在这个年龄段，我们的终极目标是单脚跳和单脚站立至少5秒钟；可以自己顺利地上下楼梯；踢球的时候不会东倒西歪。

除了上述的运动以外，以手部动作为主体的精细动作训练也是非常关键的。这一年龄段的儿童搭积木可以搭到8块以上，可以自己拿着水壶倒水，自己可以穿衣服和脱衣服。

4～5岁儿童的骨骼与肌肉的发育更为发达，可以更好地进行运动，他们已经慢慢有了成人的协调和平衡感，可以顺利地走、跑、不扶栏杆上下楼梯、单脚站立10秒钟或更长时间、脚尖站立、来回蹦跳、攀爬、转圈、翻筋斗、立定跳远等等。

不过，这时候骨骼的硬度、肌肉的韧性跟大人比起来还是有着非常大的差距。根据每个孩子的不同的发育情况，要给予3岁儿童更多的体育锻炼。

4～5岁儿童的建议运动量：

每天2次，每次米的行走带慢跑运动；

单腿站立或单腿跳跃训练，每次训练时间15分钟；

踢球训练每次15分钟；

上下楼梯训练每次50个台阶。

5～6岁儿童的建议运动量：

每天2次，每次0米的行走带慢跑运动；

单腿站立或单腿跳跃训练，每次训练时间15分钟；

踢球训练每次15分钟；

上下楼梯训练每次80个台阶。

这一年龄段儿童的阳光照射最好和适当的水浴和空气浴结合起来，先空气浴，让孩子到外面去运动一下。

随着运动的加剧，出汗了，慢慢脱衣服，到最后只剩下裤衩，在椅子上坐着或者在躺椅上躺着，戴上护目镜，胸、背每隔5分钟翻身一次，一次可以进行30到45分钟，日光浴结束后，回去洗个热水澡，擦干身体。

学龄前的儿童完全可以进行空气、阳光、水浴三位一体的锻炼，增进孩子骨骼的健康，让孩子能够全面发展。

通常情况下，在经过锻炼以后，儿童的体质增强、吃的会更加多，精神也会更加好。要是孩子一出生，体质就比较弱的话，不一定可以进行上述的运动。要是在运动中发现儿童有食欲减退、经常生病的情况，要减少运动量，让孩子逐步适应。

日光照射场地选择一个清洁、平坦、干燥、绿化较好、空气流通、没有强风的地方。夏天紫外线太强烈的话，可以把小椅或小床放在树荫下，中午的时候就不要让宝宝晒太阳浴，防止宝宝晒伤。

学龄前儿童的早期行为问题会随着孩子年龄的增长而变化，如果不通过小学表现出来，儿童就很容易成长为一个具有攻击性和暴力的青少年或成年人。在这之前对于不同类型的行为问题的研究都集中在年龄较大的儿童和青少年，其实对于学龄前儿童我们也需要好好了解一下。

接下来，大家就一起来了解一下儿童早期发展的特征吧，具体有着认知、道德发展、身体发育和情感发展等。

道德发展

儿童道德方面的发展和爸爸妈妈的教育是息息相关的，在孩子成长的早期阶段，他会慢慢知道自己的行为是对是错。

认知能力

第一，在孩子发展的过程中，大部分孩子的大脑认知发展是非常大的。比方说，在婴儿期过后，孩子的记忆能力有着很大的提升，很多事情都会被他记住。在和他交流的过程中，很多爸爸妈妈会惊讶于那么小的孩子也能记住大量的信息！

第二，孩子到了一定的年纪之后会开始学习用文字和图片来表达自己的一些思维和想法。心理学家皮亚杰说明，在这个阶段，孩子的心里有很多能够被理解的和无法理解的事物。所以在这个时期，爸爸妈妈有时候不能很清晰地了解孩子的观点。

身体发育

孩子做的事情一定是要符合孩子的生理需求。在孩子发育的早期阶段，孩子一定要睡饱。通过夜晚的睡眠和白天的小憩，孩子基本上能够获得充足的睡眠了。

不过孩子同样是需要及时的免疫接种，丰富的营养食物和多样化的锻炼，这样才能够让孩子更健康地成长。

自我调节

在这个时期，爸爸妈妈最好是帮助孩子进行自我调节和控制行为。比方说，在孩子还小的时候，他不懂事，一些男孩子可能总是控制不住地会把手伸到自己的私处，如果爸爸妈妈对他进行批评或者严厉惩罚的话，孩子以后就知道这样做是错误的了。

情感发展

学龄前儿童现在有了自己的感情意识，也能够和他人讨论自己的感情。同情、悲伤之类的感情，现在孩子都已经理解了，同时也能够表达出来。

学龄前儿童已经有了一定的意识，所以爸爸妈妈要抓住学龄前这段黄金时期，让孩子养成一个好的性格。

个性发展和性别社会化

个性影响孩子在生活中的成长和发展。在孩子进入发育的后期之后，孩子会觉得他开始承担更多的责任。根据埃里克·埃里克森的心理分析理论，在这个时期，孩子如果意识到自己的行为是错误的话，他会感到内疚。

通过男孩和女孩的区别，孩子社会化性别角色和适当的文化行为都会被影响。在孩子成长的过程中，他更倾向于和自己同性的小朋友一起玩耍。

家庭关系发展

在孩子称成长的过程中，家庭关系对于孩子来说是非常重要的。亲子关系最大的影响是孩子的自尊和自我控制的感觉。另外，在学龄前，孩子的语言能力和阅读能力都会得到非常快的发展。利用书籍和有效的口头练习能够促进孩子语言能力的发展。

很多爸爸妈妈都想弄清自家宝宝的语言和听力技能是否得以正常地发展，但根据自身条件的不同，每个孩子的语言和听力技能的发展速度也是不一样的。因此，我们只能概括出一个大概的发展模式，供爸爸妈妈参考，即便自己孩子的发展速度稍有不同，也不要过于着急。

0-1岁语言发育

A.对于一些日常生活中经常出现的声音能够给予反应，比方说电话铃声、吸尘器的声音或者是隔壁邻居家的钢琴声。

B.对于一些比较简单的命令能够遵从，比方说"不许"。

C.看到自己的名字能够有所反应。

D.知道一些比较常见的物体的名字或者人的名字。

E.已经学会了说"爸爸"、"妈妈"以及一些经常会出现的词汇。

F.对歌曲、音乐和书籍表示喜欢。

G.有时候也会模仿一些小动物的声音。

1-2岁语言发育

A.能够知道自己身体一些部位的名字，比方说鼻子或者肚子。

B.听得懂故事，同时能够看图说一些话。

C.可以听得懂一些比较简单的话，比方说"宝宝你的衣服在哪里？"。

D.现在已经掌握了超过50个词语，比方说"不"、"去"、"我的"以及"泰迪熊"。

E.在玩玩具的时候，嘴巴里能够说些话。

F.学会唱一些比较简单的歌曲，像是"小星星"或者"咩咩小黑羊"。

G.语言中出现了代词，比方说"他"、"我"。

H.会开始说一些比较简单的句子，比方说"牛奶没有了"。

2-3岁语言发育

A.知道如何用一些工具，比方说知道铅笔是用来写字的。

B.会跟爸爸妈妈说明自己的需求，比方说饿了想要吃东西。

C.遵循方向。

D.会开始学会说一句完整的话。

E.开始使用基本的语法。

F.会喜欢听你说故事，还会有很多的问题想要问你。

G.开始有了自己的爱好。

H.可以通过表达让爸爸妈妈能够理解自己。

3-4岁语言发育

A.可以分辨出不同的图形和颜色。

B.现在可以听懂爸爸妈妈说的关于时间的词语，如午饭时间、今天、冬天。

C.可以问一些带有谁、什么以及为什么的问题。

D.现在差不多已经可以掌握个词语，然后说一些简单的话。

E.使用正确的语法，虽然有一些错误但是也不要紧。

F.在和别的小朋友一起玩耍的时候能够用语言沟通了。

G.可以把自己的想法表达清楚。

4-5岁语言发育

A.知道反义词，比方说高于低，轻和重，大和小。

B.在说话的时候能够尽量避免错误。

C.可以跟爸爸妈妈说一下正在发生、已经发生或者可能发生的事情。

D.对于一些事情已经有了一定的分析能力。

E.可以知道什么东西是做什么的。

F.能够遵循三种指令，比方说站起来，把衣服穿上，在车子边上等着。

G.可以跟你说明自己的想法和心里的感受。

H.对写作、数学和阅读感兴趣。

I.能够把话讲清楚。

以上就是宝贝在不同年龄的时候应该要掌握的语言技巧了，各位爸爸妈妈可以对比着看看哦。

春天是孩子长个子速度最快的时候，而秋天却是最慢的。虽然这是自然的规律，但是还有一种说法“转骨趁秋天”。只要把握好秋季长高的良机，那么秋季就会成为孩子们长个儿的好时机。

转骨期大致可以分为三个阶段：8-9岁为准备期，10-17岁为黄金期，18-22岁为巩固期。这三个阶段中，黄金阶段是最重要的，一旦照顾不周就可能会导致孩子发育不全，进而导致孩子身材矮小或是体弱多病。其实这些阶段只要利用好食物天然的营养性，就能够促进孩子长高。

1、山药

山药中含有丰富的蛋白质、糖类、维生素以及脂肪等营养成分，还含有孩子必不可少的铁钙磷等无机盐和微量元素。特别是对于转骨期的孩子来说，可以用新鲜的山药加上富含胶原蛋白的食物来一同煲汤，这样既能够打开孩子的胃口、增加食欲，还可以帮助孩子长高、补充营养。

素炒山药、山药炖排骨都是非常不错的选择，而且做法也非常的简单，只是需要注意在清理山药的时候最好戴上手套。

2、乌鸡

乌鸡含有丰富的蛋白质、维生素以及铁铜锰硒等微量元素。同时胆固醇的含量也是非常低的，所以乌鸡是属于高蛋白、低脂肪的滋补食品。另外，乌鸡中还含有DHA以及EPA，孩子经常食用的话能够有效提高免疫力，调节自身生理机能。板栗烧乌鸡汤、黑豆木耳乌鸡汤都是非常不错的选择。

3、虾皮

虾皮的营养价值也是非常高的，每克虾皮中含有39.9克蛋白质，远高于一些水产品和肉制品。同时虾皮中还含有丰富的钙磷，所以虾皮素有“钙库”之称。虾皮鸡蛋羹和冬瓜烧虾皮，都是简单易做的。

“转骨期”是青少年生长发育的第二个高峰期，也是性器官开始发育、生殖功能趋于成熟的关键时期。除了先天的因素之外，后天的营养和运动也是非常重要的。所以，爸爸妈妈一定要抓住黄金期给孩子进补。

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内向是性格，不是缺陷

内向一直被默认为是一种性格缺陷。同样，内向不合群的人也被当成异类。

可是，内向真的就一文不值吗？

卡尔·荣格在年的《心理类型学》中提出了外向和内向的概念。

两种性格无优劣之分，区别在于获取能量的方向不同。

外向的人是通过社交来汲取能量，他们热情、健谈、爱交友。

他们把自己投身于热闹的群体中“充电”。

而内向的人刚好相反，他们是内倾型。

社交不仅不能让他们充电，还会消耗他们的能量。

所以，他们会本能的回避无意义的社交，不喜欢人多热闹的场合。

就比如，比起吵闹的幼儿园，内向的孩子更喜欢在熟悉的家里，独自和玩具作伴。

但这并不代表他们孤僻或者自闭。

相反，他们更懂得如何和自己相处，通过独处来汲取能量。

他们仅仅是选择了一种让他们舒服的生活方式而已。家长们也不用担心孩子孤独，他自有一方天地。

所以，内外向只是人一种心理状态，没有优劣之分，内向者更不是异类。

家长不要因为偏见，一直标榜外向的优势，而忽略了内在性格独特的力量。

在孩子长身体的这段时间里，有时孩子会抱怨腿疼，去医院检查之后又没什么问题，这到底是怎么一回事去呢？事实上，这可能是孩子的生长痛在作怪。那么，对于孩子出现生长痛，爸爸妈妈要如何应对呢？

什么是生长痛？

偶然的疼痛和尖锐的抽痛对3-5岁以及8-12岁的孩子来说是非常正常的。很多的孩子在成长过程中总是感觉到腿部的疼痛，尤其在大腿肌肉前侧、膝盖后侧以及腿肚。

通常情况下在午后、晚上或者夜间刚睡的前几个小时的时候疼痛会出现，到了早上，就又不觉得痛了。有时候疼痛可能比较轻微，有时候可能比较强烈，有些孩子在觉得疼痛的时候还可能会感受到腹痛或者头痛。有时候甚至会影响孩子的睡眠，对孩子来说是一件很痛苦的事情。

生长痛，仅仅从名字上来看可能会让大家产生误会。相关的医学专家暂时还无法解释孩子为什么会在成长过程中出现这些疼痛，可是医学专家发现好像在孩子剧烈运动过后会更有可能感觉到疼痛。

但是，这种疼痛并不是要说明孩子哪里做错了或者要慢一点。孩子感到疼痛是很正常、很健康的。事实上，25%~40%的儿童在成长过程当中都会在某个阶段感觉到疼痛。同时，女孩子经历这种痛苦的情况比男孩可能更多。

如何分辨是成长中的疼痛还是其他疼痛？

这一点现在还不能很好地区分。有时候孩子的情况很严重，但爸爸妈妈会认为是生长痛。因此，要是孩子突然间感觉到严重的疼痛的话，医院检查一下。

通常状况下，生长痛只持续10-15分钟，而且身体的两边通常都会感觉到痛，痛感也差不多（偶尔是在不同的时间出现）。这种痛通一般都好像是处在肌肉深处而不是关节处。生长痛也是单独的感受，并不会引起感冒、风寒、赤红、无力或者关节痛。

医生在进行检查的时候，通常会看看其他地方是否会引起疼痛来诊断是否为生长痛。有的症状代表了更严重的状况，像是感染、骨折、肿瘤、白血病、幼年型类风湿关节炎或者其他的关节问题。

1、疼痛发生在一个特定的点。（医生或许会安排孩子进行一个骨扫描来排查是否有骨感染或者骨折。

2、孩子腿疼的时候还出现了感冒的症状，而且感冒来的莫名其妙就像是流感的症状。（血样检测可以看出是否受感染。）

3、孩子的臀部、大腿肌肉或者膝盖特别疼——不能够使用单脚站立，总是觉得双腿没有力气（医生或许会进行X光检测来确定骨头没有问题。）

4、孩子的疼痛持续了一天。

5、孩子不想要碰到或者按摩那块疼痛的区域。（要是肌肉痛，按摩能够让疼痛减少。如果是其他情况，碰到那块区域会痛得更加严重。）

因此孩子要是出现身体疼痛的情况，爸爸妈医院检查，看看是生长痛引起的还是疾病引起的。

孩子免疫力的高低和身体的健康与否有着很大的联系。免疫力比较高的孩子身体素质比较好，反之，如果免疫力不好的话，孩子就总是会受到伤病的折磨。那么，让我们来看看怎样提高孩子的免疫力吧。

一、孩子免疫力影响因素

1.营养不足

孩子的免疫力高低和孩子的营养构造有关，通常情况下，孩子的营养吸收比较全面的话，身体的免疫力比较好，孩子营养不良的话，免疫力也会比较差。

2.运动量过多过少

适当的运动能够有效地提高孩子的免疫力，让孩子的身体更加健康。但是在运动的时候一定要适量，不然会起到反作用。

3.太讲究卫生

孩子需要多注意卫生，但也不是说什么脏东西都不能让孩子接触。如果孩子接触微生物的机会少，那么机体很少会被受刺激，产生抗体几率变小，所以，那些平时太干净的宝宝也是很有可能生病的。

4.滥用抗生素

孩子生病了，除了在医生的指定下，尽可能不要使用抗生素进行治疗，不然，抗生素会杀灭了孩子体内的有益菌，从而让孩子身体的免疫力降低，更加容易生病。

5.睡眠问题

孩子睡眠充足的话，身体也会更加健康。如果孩子睡眠时间少，或者睡眠质量太差，也会让孩子的免疫力更差。

6.精神压力大

孩子的精神压力过大，心里一直处于非常紧张的状态的话，也会让孩子的免疫力变差。所以爸爸妈妈要让孩子学会释放，不要把事情一直藏在心里。

二、如何提高孩子的免疫力

1.通过饮食调理

孩子的免疫力低，可以进行饮食调理。日常生活中要养成良好的饮食习惯，同时要全面获取营养。另外，平时经常性给孩子多吃薯类食物、深色或橙黄色的蔬菜、豆制品和深色的水果，这些食物能够有效地提高孩子的免疫力。

2.坚持适当的运动

运动可以强身健体。因此，最好是每天让孩子进行一些适当的运动锻炼。

3.保证充足的睡眠

孩子要养成良好的作息习惯，不仅要保证睡眠时间更要保证睡眠质量。

4.保持良好的心情

让孩子保持良好的心情和心态是很重要的，一来能够提高孩子的免疫力，二来还能够让孩子有一个好的性格。

孩子的免疫力和身体健康是息息相关的，所以爸爸妈一定要重视起来。

什么是敏感期？孩子成长过程中的某些时间范围内，会钟情于某一项特质，而忽略另外特征的事物。

在孩子生命的前6年，有非常多的敏感期。接下来，我们会系统地说一下3~6岁的学龄前孩子，每一年会有哪些典型敏感期。

3~4岁的敏感期　

执拗秩序敏感期　

3岁多到4岁孩子的爸爸妈妈在一起交流的时候都会说到一个头疼的问题：孩子真的特别任性，只要不满足自己的想法，就会大哭大闹、不依不饶，只有答应了孩子的要求，他们才会停止哭泣。

这时的孩子，总是任性胡闹，对成人的所有干涉都表现出极大的抗拒和不满，让很多爸爸妈妈都觉得非常头疼。

要是不了解孩子的话，很多爸爸妈妈都觉得孩子特别胡闹。实际上，这是孩子处在“执拗的敏感期”。这个阶段的孩子是在使用他的自我意识，换句话说就是，孩子会按照自己的意愿来做事情。这个时候的孩子，会非常自我，会想让大家都跟随着自己的意愿，借以来证明自己的力量。

诅咒的敏感期　

“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”，在这个阶段你总是会听到孩子说这些不文明的话。一天我刚走进幼儿园办公室，有个小孩子就跟别人说“臭老师回来了”。我不生气，然后笑着说：“是香老师!”，他也笑了。在这个阶段的孩子会用语言来挑衅家长，而成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。

追求完美的敏感期

从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个阶段的孩子对完美有着执念。

三到四岁，是一个让爸爸妈妈觉得非常头痛的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，不管谁去安慰他都没有用，最后他自己上楼去找一直带他的老师，然后把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让老师来安慰自己。这时，他的哭声才会停住。

你是不是觉得孩子太不可理喻了？事实上这是孩子在强烈地使用自我的意识。

4~5岁的敏感期　

打听出生敏感期

孩子会开始问自己是从哪里来的，爸爸妈妈要认真回答，因为这是孩子安全感最早的来源。如果孩子到了这个敏感期，最好是能够用简单地话语跟孩子认真说明自己到底是哪里来的。

情感的敏感期　

四五岁的孩子会开始习惯幼儿园的生活。但是在这个敏感期的孩子情感开始变得脆弱，一点点事情就会哭泣、不想和妈妈分离。孩子似乎一下子变得非常粘人，会想要和爸爸妈妈在一起。事实上这个时候的孩子，只是通过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和 　　

延续婚姻敏感期

5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。

孩子在选择朋友的时候会开始考虑性别，也明白了一些简单的婚姻规则，像是两个互相喜欢才可以结婚。

一次我在幼儿园听到孩子们在讨论婚姻的问题：我们国家是一夫一妻制，因此你只能跟一个人结婚。

社会性兴趣发展的敏感期　

孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，孩子会开始了解自己能做什么不能做什么，喜欢遵守和共同建立规则，会想要和别人合作。比如选举班长，实现自我管理。

认识符号、书写符号的敏感期

孩子对认识符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)产生兴趣。在这个阶段的时候，特别强调使用实物教学，这样能够让孩子更好地学习文字，像是通过孩子喜欢的食品、玩具等，把文字制作成字卡让孩子和实际的物品配对。

这样一来就能够提高孩子学习的效率。而让孩子通过实物配合文字的形式来学习，能够让孩子把抽象的符号和现实的实物结合起来，会更加具有意义。

同样的道理，孩子在开始写之前会想先触摸文字。我们幼儿园里有一个教具是砂纸符号(文字、拼音、偏旁部首)卡，让孩子摸一下这些偏旁，接着再临摹。这样一来，孩子就能非常顺利地度过并且发展这个敏感期了。大部分孩子在上小学之前就已经学会简单的书写了。

数学逻辑的敏感期　

数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是不一样的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，会开始想要了解数的序列、概念以及概念间的关系。像是通过蒙特梭利的数学教具可以让孩子明白四则运算。

动植物、科学实验、收集敏感期　

孩子会开始想要学习一些自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣会变得非常强烈，在幼儿园里，总是能看到孩子好学、好奇的品质。

爸爸妈妈不妨仔细看一下上面的各个时期，这样才能更好地了解宝宝。

“三岁看大，七岁看老”，是自古一来就在民间广泛流传的话，到了现在也已经被现代科学论证，成了明明白白的真理！

在宝宝不断长大的时候，发生的变化都是有规律可循的，其实在宝宝小的时候反应出来的一些性格特质，就能够从侧面反应出来，宝宝以后长大了的性格是怎么样的，是不是觉得很神奇呢，那么接下来就一起看看自己的宝宝长大了是不是你理想的类型吧。

年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家开始了一项非常先进又好玩的观察实验，研究对象是当地0名3岁幼儿，在实验之前，根据对幼儿的观察，把他们分为5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。

经过了数十年到了3年，这时候孩子们都已经变成了26岁的成人时，卡斯比教授和他们进行了一番沟通，同时还跟他们的朋友和亲戚了解了孩子成长过程中的事情。调查结果如下：

表现类别-占有比率-幼年时的表现-成年后的表现

充满自信型-28%-活泼热心，为人外向型性格。-性格开朗、坚强、果断，领导欲较强。

良好适应型-40%-自信、自制，心烦意乱的机会不多。-到26岁时，他们的性格和小时候基本上是差不多的。

自我约束型-14%-自我约束力强，极少的可能性会被被外界干扰。-长大后的性格基本没有变化。

沉默寡言型-8%-性格沉默，比较不爱说话。-他们通常情况下更倾向于隐瞒自己的感情，不想让别人

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